Parità di Genere
STEM IN GENERE è un progetto dell’Università degli Studi di Brescia finalizzato al riequilibrio di genere nelle discipline STEM.
STEM
Il progetto ambisce a portare in tutti gli ordini scolastici incontri interattivi e laboratori didattici per approfondire le discipline scientifiche attraverso modalità specifiche per ogni fascia di età. Offriamo interventi a Brescia, in tutta la provincia bresciana e nella città di Mantova.
Proposte Gratuite
Proponiamo attività completamente gratuite per la scuola dell’infanzia, scuola primaria e secondaria in orario scolastico, formazione per i docenti e incontri aperti all’intera comunità.
Prossimi eventi
Clicca il pulsante e scopri le proposte formative!
Quando hai scelto le tue attività contattaci tramite il form alla fine di questo sito! Ti stiamo aspettando.
IPAZIA
Grazie alla narrazione avvincente di personaggi storici, l’utilizzo di strumentazione scientifica e attività coinvolgenti, mira a educare bambine e bambini a superare pregiudizi e stereotipi di genere nel campo scientifico. Un viaggio alla scoperta di:
- Figure di scienziati e scienziate di epoche diverse;
- Sfide e successi di donne nelle nuove frontiere scientifiche;
- Attività pratiche con strumenti scientifici.
Scrivi una mail a:
A CIASCUNO/A LA SUA SCIENZA E IL SUO MESTIERE!
Il progetto propone laboratori didattici pratici e coinvolgenti, finalizzati ad avvicinare studenti e studentesse alla scoperta delle professioni del territorio bresciano e delle materie scientifiche che ne costituiscono le fondamenta. Attraverso esperienze dirette, giochi, esperimenti e attività di gruppo, ogni classe è guidata in un percorso educativo che collega lo studio scientifico al mondo del lavoro, in modo accessibile, divertente e inclusivo.
Un’attenzione particolare è dedicata all’inclusione di genere, promuovendo le pari opportunità e il superamento degli stereotipi nelle discipline STEM.
Esempi di attività proposte:
- Esplorazione dei metalli: analisi di oggetti metallici, osservazione sensoriale e test con magneti;
- Costruzione di un filtro d’acqua: laboratorio outdoor con materiali naturali;
- Coding e pensiero computazionale: esercizi con diagrammi di flusso, giochi e riferimenti a figure storiche come Ada Lovelace;
- Sicurezza e prevenzione incendi: quiz, simulazioni e attività pratiche sui principi della combustione;
- Gioco delle candele: esperimenti per scoprire cosa brucia e come si spegne il fuoco;
- L’altoforno e la siderurgia: esplorazione di metalli e scoperta del ciclo produttivo attraverso video e tabelle.
Scrivi una mail a:
Lyceum
Il progetto di Lyceum porta ad un viaggio alla scoperta di:
- Come gli stereotipi di genere influenzano le nostre vite;
- Come educare bambine e bambini ad abbattere questi stereotipi;
- Discipline STEM attraverso un’attività logico-matematica creata ad hoc;
- Le differenze e le similitudini tra il cervello di bambine e bambini;
- Le proprie predisposizioni per le materie scientifiche e pro-sociali attraverso giochi e attività di gruppo.
Scrivi una mail a:
Dipartimento di Ingegneria Meccanica e Industriale UNIBS
Un progetto del Dipartimento di Ingegneria Meccanica e Industriale UNIBS che vi porterà alla scoperta di:
- Il fascino del coding e della robotica: impareranno i concetti base del coding e della robotica costruendo e programmando robot con il set LEGO Education SPIKE.
- Sfide e progetti entusiasmanti: coinvolti in sfide e progetti di robotica educativa che vi stimoleranno a mettere in pratica le conoscenze e abilità, sviluppando competenze di problem solving, creatività e collaborazione.
- Un mondo senza stereotipi: sensibilizzazione sulle tematiche legate agli stereotipi di genere e alle discriminazioni nelle materie STEM.
Scrivi una mail a:
Associazione scientifica Aghi Magnetici
Progetto didattico: “Beyond the water!” – “Oltre l’acqua!”
Un laboratorio per scoprire le proprietà scientifiche dell’acqua e stimolare l’interesse verso i fenomeni naturali osservabili attraverso di essa: luce, colori, gravità, meteorologia, sostenibilità e molto altro.
- Esperimenti sull’acqua: per scoprirne le proprietà chimico-fisiche e i fenomeni legati al suo comportamento.
- Sostenibilità e scienza: esplorazione del ruolo dell’acqua nell’efficienza energetica e nell’ambiente.
- Laboratori attivi: razzi ad acqua, conduzione elettrica, galleggiamento, vortici e tensione superficiale.
- Approccio cooperativo: lavoro in piccoli gruppi, condivisione di idee, responsabilità e ipotesi scientifiche.
- Due incontri in aula: attività hands-on per studenti di quarta primaria condotte da esperti di Aghi Magnetici.
Contatti:
Associazione scientifica Aghi Magnetici
Progetto didattico: “ENERGY SMART!”
Un laboratorio per comprendere il concetto di energia non solo da un punto di vista tecnico-scientifico, ma anche nelle sue implicazioni quotidiane, sociali e ambientali. Gli studenti sono coinvolti attivamente in esperimenti e giochi che stimolano il pensiero critico e la consapevolezza energetica.
- Approccio scientifico e critico: esplorare l’energia in tutte le sue forme, considerando anche sprechi, sostenibilità e impatto sociale.
- Attività partecipative: esperimenti e lavori di gruppo in cui gli studenti elaborano dati e traggono conclusioni.
- Tipologie di energia: calore, suono, gravità, elettricità e le trasformazioni da una forma all’altra.
- Conservazione dell’energia: principi fisici e applicazioni reali attraverso macchine ed esempi concreti.
- Trasporto e consumo: focus su energia elettrica, perdite durante il trasporto, generatori e motori.
Contatti:
Associazione scientifica Aghi Magnetici
Progetto didattico: “Materiali e tecnologie”
Un percorso laboratoriale per scoprire le caratteristiche dei materiali, tradizionali e innovativi, e imparare a trasformarli in oggetti utili attraverso l’esperienza diretta, il lavoro manuale e la creatività.
- Scoprire la materia: osservazione e analisi di oggetti e materiali attraverso i sensi e strumenti semplici.
- Manualità e creatività: manipolazione, taglio, piegatura e costruzione di oggetti con materiali riciclati.
- Esperimenti riproducibili: attività semplici e replicabili anche in autonomia o a casa.
- Lavoro di gruppo inclusivo: decisioni condivise e dinamiche collaborative che valorizzano anche i più timidi.
- Laboratori interattivi: esperienze con calamite, fibre ottiche, idrogel, polimeri super-assorbenti e fluidi non newtoniani.
Contatti:
Associazione Eracle – Ri-generiamoci Mix
Il progetto Ri-generiamoci Mix propone un laboratorio per adolescenti incentrato su:
- Il riconoscimento e la decostruzione degli stereotipi di genere presenti nelle famiglie e comunità di origine;
- La riflessione sui privilegi e sulle disparità di genere nella scuola e nel lavoro;
- Un approccio ludico e interattivo alla cittadinanza attiva e inclusiva;
- La valorizzazione della diversità culturale come leva contro la discriminazione di genere;
- La promozione della parità di genere nelle discipline STEM e nelle opportunità educative.
Scrivi una mail a:
Teodolinda Academy – Verso la parità di genere
Il progetto scolastico “Verso la parità di genere” di Teodolinda Academy propone un percorso educativo e sportivo dedicato a studentesse e studenti con l'obiettivo di:
- Promuovere la parità di genere attraverso il rugby touch e il rugby seven olimpico;
- Valorizzare tutte le tipologie fisico-atletiche, sfidando stereotipi e modelli predefiniti;
- Sviluppare competenze relazionali, individuali e di squadra attraverso un percorso strutturato in 5 livelli di crescita personale e sportiva;
- Stimolare l’autoconoscenza, la gestione emotiva, la comunicazione efficace e la leadership in un contesto di gioco e rispetto reciproco;
- Diffondere una cultura delle pari opportunità anche tramite attività extra-curriculari rivolte in particolare alle ragazze.
Scrivi una mail a:
Laboratorio di Robotica Educativa
Il laboratorio di robotica è un’esperienza educativa inclusiva che avvicina bambine, bambini e adolescenti alla tecnologia e alla programmazione in modo interattivo e coinvolgente. Durante le attività si esploreranno:
- Le potenzialità della robotica come strumento per sviluppare capacità critiche, creative e collaborative;
- Le BeeBot, per i più piccoli, che introducono in modo ludico i concetti base della programmazione e della logica algoritmica;
- I LEGO SPIKE Prime, per i più grandi, per affrontare sfide ingegneristiche in team, sviluppare soluzioni creative e acquisire competenze STEM avanzate;
- Il lavoro di gruppo, la comunicazione e la riflessione condivisa, come parte integrante del percorso educativo.
Scrivi una mail a:
Associazione Diamo i Numeri
Un progetto di Associazione Diamo i Numeri per promuovere l’apprendimento informale della matematica e contrastare gli stereotipi di genere proponendo:
- Un approccio ludico e non rigoristico alla matematica, basato su esperienze piacevoli, esperimenti e giochi;
- La metodologia del cooperative learning, che favorisce la collaborazione, l’inclusione e la costruzione di un apprendimento consapevole e stabile;
- Attività specifiche per contrastare gli stereotipi di genere e motivare tutti gli studenti, indipendentemente dalle loro conoscenze e capacità.
Scrivi una mail a:
Margherita Dozzi
Il progetto “Counselling a tema stereotipi e ruoli di genere”.
Ogni intervento sarà condotto da un/una counselor esperto/a e si avvarrà di diverse metodologie:
- Counselling Organizzativo: per analizzare l’ambiente scolastico e identificare eventuali stereotipi di genere presenti.
- Counselling di gruppo: per favorire la riflessione e il confronto tra i/le partecipanti.
- Teatro Counseling: per utilizzare il teatro come strumento di apprendimento esperienziale.
Scrivi una mail a:
Le Guide Arnaldo
Le Guide Arnaldo propongono percorsi cittadini a tema donne-cultura-scienza.
Le passeggiate culturali e le narrazioni, della durata di un’ora e mezza, si svolgeranno sul territorio e nei musei di Brescia, con l’obiettivo di:
- Valorizzare l’universo femminile storico bresciano.
- Sottolineare che eccellenze femminili sono esistite in tutte le epoche.
- Bypassare lo stereotipo della donna inferiore, fragile, da difendere.
- Proporre esempi di donne forti, capaci, propositive e generose.
- Presentare figure femminili che hanno subito prevaricazioni a causa di pregiudizi.
Scrivi una mail a:
CFP Zanardelli - Sfide STEM
CFP Zanardelli propone Sfide STEM, un progetto coinvolgente che invita a mettersi alla prova con sfide divertenti e stimolanti, che richiedono abilità logico-matematiche, manualità e creatività.
L’obiettivo del progetto è quello di:
- Promuovere l’interesse per le materie STEM.
- Sfidare gli stereotipi di genere associati alle materie STEM.
- Valorizzare le diverse abilità e i diversi stili di apprendimento.
- Incoraggiare la collaborazione e il lavoro di squadra.
Scrivi una mail a:
CFP Zanardelli – Laboratorio di esperienze
Il progetto propone quattro workshop per esplorare come le discipline STEM possano diventare strumenti di innovazione didattica e uguaglianza di genere, approfondendo:
- L’approccio STEM come leva strategica per un apprendimento attivo, coinvolgente e accessibile a tutti;
- Il tinkering, per imparare attraverso la progettazione e la sperimentazione pratica (“learning by doing”);
- L’elettronica educativa, per realizzare attività interdisciplinari con schede semplici e intuitive;
- Il coding, come strumento per potenziare pensiero logico, creatività e problem solving;
- L'importanza del linguaggio e delle pratiche inclusive per promuovere la parità di genere in aula.
Scrivi una mail a:
DICATAM - Matematica Ricreativa
DICATAM con Matematica Ricreativa è un progetto innovativo che utilizza il gioco come strumento per l’apprendimento della matematica in modo divertente e coinvolgente.
Attraverso il gioco, si possono sviluppare le abilità matematiche in modo divertente e coinvolgente, trasformando la matematica in un’attività stimolante, curiosa e creativa. Gli obiettivi del progetto sono:
- Promuovere l’interesse per la matematica.
- Sfidare gli stereotipi di genere associati alla matematica.
- Sviluppare le abilità matematiche degli/delle alunni/e.
- Migliorare la concentrazione e il pensiero critico.
- Incoraggiare la collaborazione e il lavoro di squadra.
Scrivi una mail a:
Dipartimento di Ingegneria Meccanica e Industriale UNIBS
Un progetto del Dipartimento di Ingegneria Meccanica e Industriale UNIBS che vi porterà alla scoperta di:
- I segreti del coding e della robotica: impareranno i concetti base del coding e della robotica attraverso attività divertenti e interattive, costruendo e programmando robot con il set LEGO Education SPIKE.
- Sfide e progetti da ingegneri: saranno coinvolti in sfide e progetti di robotica educativa che li stimoleranno a mettere in pratica le loro conoscenze e abilità, sviluppando competenze di problem solving, creatività, collaborazione e pensiero critico.
- Un mondo senza barriere: saranno sensibilizzati/e sulle tematiche legate agli stereotipi di genere e alle discriminazioni nelle materie STEM.
Scrivi una mail a:
Associazione Chirone - Ipazia
Ipazia – Inclusione di genere e pari opportunità nell’apprendimento, un’avventura interattiva in cui:
- Sfideranno le loro conoscenze scientifiche in una versione digitale e “scientifica” del gioco “Indovina chi?”.
- Scopriranno le storie di scienziati e scienziate di epoche diverse, combattendo gli stereotipi di genere e valorizzando il contributo di entrambi i sessi alla storia della scienza.
- Metteranno alla prova le loro abilità di problem solving e di collaborazione in un contesto divertente e stimolante.
Scrivi una mail a:
A CIASCUNO/A LA SUA SCIENZA E IL SUO MESTIERE!
Il progetto propone laboratori didattici pratici e coinvolgenti, finalizzati ad avvicinare studenti e studentesse alla scoperta delle professioni del territorio bresciano e delle materie scientifiche che ne costituiscono le fondamenta. Attraverso esperienze dirette, giochi, esperimenti e attività di gruppo, ogni classe è guidata in un percorso educativo che collega lo studio scientifico al mondo del lavoro, in modo accessibile, divertente e inclusivo.
Un’attenzione particolare è dedicata all’inclusione di genere, promuovendo le pari opportunità e il superamento degli stereotipi nelle discipline STEM.
Esempi di attività proposte:
- Esplorazione dei metalli: analisi di oggetti metallici, osservazione sensoriale e test con magneti;
- Costruzione di un filtro d’acqua: laboratorio outdoor con materiali naturali;
- Coding e pensiero computazionale: esercizi con diagrammi di flusso, giochi e riferimenti a figure storiche come Ada Lovelace;
- Sicurezza e prevenzione incendi: quiz, simulazioni e attività pratiche sui principi della combustione;
- Gioco delle candele: esperimenti per scoprire cosa brucia e come si spegne il fuoco;
- L’altoforno e la siderurgia: esplorazione di metalli e scoperta del ciclo produttivo attraverso video e tabelle.
Scrivi una mail a:
Associazione scientifica Aghi Magnetici
Progetto didattico: “Beyond the water!” – “Oltre l’acqua!”
Un laboratorio per scoprire le proprietà scientifiche dell’acqua e stimolare l’interesse verso i fenomeni naturali osservabili attraverso di essa: luce, colori, gravità, meteorologia, sostenibilità e molto altro.
- Esperimenti sull’acqua: per scoprirne le proprietà chimico-fisiche e i fenomeni legati al suo comportamento.
- Sostenibilità e scienza: esplorazione del ruolo dell’acqua nell’efficienza energetica e nell’ambiente.
- Laboratori attivi: razzi ad acqua, conduzione elettrica, galleggiamento, vortici e tensione superficiale.
- Approccio cooperativo: lavoro in piccoli gruppi, condivisione di idee, responsabilità e ipotesi scientifiche.
- Due incontri in aula: attività hands-on per studenti di quarta primaria condotte da esperti di Aghi Magnetici.
Contatti:
Associazione scientifica Aghi Magnetici
Progetto didattico: “ENERGY SMART!”
Un laboratorio per comprendere il concetto di energia non solo da un punto di vista tecnico-scientifico, ma anche nelle sue implicazioni quotidiane, sociali e ambientali. Gli studenti sono coinvolti attivamente in esperimenti e giochi che stimolano il pensiero critico e la consapevolezza energetica.
- Approccio scientifico e critico: esplorare l’energia in tutte le sue forme, considerando anche sprechi, sostenibilità e impatto sociale.
- Attività partecipative: esperimenti e lavori di gruppo in cui gli studenti elaborano dati e traggono conclusioni.
- Tipologie di energia: calore, suono, gravità, elettricità e le trasformazioni da una forma all’altra.
- Conservazione dell’energia: principi fisici e applicazioni reali attraverso macchine ed esempi concreti.
- Trasporto e consumo: focus su energia elettrica, perdite durante il trasporto, generatori e motori.
Contatti:
Associazione scientifica Aghi Magnetici
Progetto didattico: “Materiali e tecnologie”
Un percorso laboratoriale per scoprire le caratteristiche dei materiali, tradizionali e innovativi, e imparare a trasformarli in oggetti utili attraverso l’esperienza diretta, il lavoro manuale e la creatività.
- Scoprire la materia: osservazione e analisi di oggetti e materiali attraverso i sensi e strumenti semplici.
- Manualità e creatività: manipolazione, taglio, piegatura e costruzione di oggetti con materiali riciclati.
- Esperimenti riproducibili: attività semplici e replicabili anche in autonomia o a casa.
- Lavoro di gruppo inclusivo: decisioni condivise e dinamiche collaborative che valorizzano anche i più timidi.
- Laboratori interattivi: esperienze con calamite, fibre ottiche, idrogel, polimeri super-assorbenti e fluidi non newtoniani.
Contatti:
Associazione Eracle – Ri-generiamoci Mix
Il progetto Ri-generiamoci Mix propone un laboratorio per adolescenti incentrato su:
- Il riconoscimento e la decostruzione degli stereotipi di genere presenti nelle famiglie e comunità di origine;
- La riflessione sui privilegi e sulle disparità di genere nella scuola e nel lavoro;
- Un approccio ludico e interattivo alla cittadinanza attiva e inclusiva;
- La valorizzazione della diversità culturale come leva contro la discriminazione di genere;
- La promozione della parità di genere nelle discipline STEM e nelle opportunità educative.
Scrivi una mail a:
Teodolinda Academy – Verso la parità di genere
Il progetto scolastico “Verso la parità di genere” di Teodolinda Academy propone un percorso educativo e sportivo dedicato a studentesse e studenti con l'obiettivo di:
- Promuovere la parità di genere attraverso il rugby touch e il rugby seven olimpico;
- Valorizzare tutte le tipologie fisico-atletiche, sfidando stereotipi e modelli predefiniti;
- Sviluppare competenze relazionali, individuali e di squadra attraverso un percorso strutturato in 5 livelli di crescita personale e sportiva;
- Stimolare l’autoconoscenza, la gestione emotiva, la comunicazione efficace e la leadership in un contesto di gioco e rispetto reciproco;
- Diffondere una cultura delle pari opportunità anche tramite attività extra-curriculari rivolte in particolare alle ragazze.
Scrivi una mail a:
Laboratorio di Robotica Educativa
Il laboratorio di robotica è un’esperienza educativa inclusiva che avvicina bambine, bambini e adolescenti alla tecnologia e alla programmazione in modo interattivo e coinvolgente. Durante le attività si esploreranno:
- Le potenzialità della robotica come strumento per sviluppare capacità critiche, creative e collaborative;
- I LEGO SPIKE Prime, per affrontare sfide ingegneristiche in team, sviluppare soluzioni creative e acquisire competenze STEM avanzate;
- Il lavoro di gruppo, la comunicazione e la riflessione condivisa, come parte integrante del percorso educativo.
Scrivi una mail a:
Associazione Diamo i Numeri
Propone laboratori matematici per bambini e adulti. L’obiettivo è quello di:
- Stimolare il piacere della scoperta e la passione per la matematica.
- Promuovere l’inclusione e la parità di genere in un contesto divertente e coinvolgente.
- Rafforzare il legame tra le generazioni attraverso un’esperienza di apprendimento condivisa.
Scrivi una mail a:
Margherita Dozzi
Il progetto “Counselling a tema stereotipi e ruoli di genere”.
Ogni intervento sarà condotto da un/una counselor esperto/a e si avvarrà di diverse metodologie:
- Counselling Organizzativo: per analizzare l’ambiente scolastico e identificare eventuali stereotipi di genere presenti.
- Counselling di gruppo: per favorire la riflessione e il confronto tra i/le partecipanti.
- Teatro Counseling: per utilizzare il teatro come strumento di apprendimento esperienziale.
Scrivi una mail a:
Le Guide Arnaldo
Propongono percorsi cittadini a tema donne-cultura-scienza.
Le passeggiate culturali e le narrazioni, della durata di un’ora e mezza, si svolgeranno sul territorio e nei musei di Brescia, con l’obiettivo di:
- Valorizzare l’universo femminile storico bresciano.
- Sottolineare che eccellenze femminili sono esistite in tutte le epoche.
- Bypassare lo stereotipo della donna inferiore, fragile, da difendere.
- Proporre esempi di donne forti, capaci, propositive e generose.
- Presentare figure femminili che hanno subito prevaricazioni a causa di pregiudizi.
Scrivi una mail a:
CFP Zanardelli – Laboratorio di esperienze
Il progetto propone quattro workshop per esplorare come le discipline STEM possano diventare strumenti di innovazione didattica e uguaglianza di genere, approfondendo:
- L’approccio STEM come leva strategica per un apprendimento attivo, coinvolgente e accessibile a tutti;
- Il tinkering, per imparare attraverso la progettazione e la sperimentazione pratica (“learning by doing”);
- L’elettronica educativa, per realizzare attività interdisciplinari con schede semplici e intuitive;
- Il coding, come strumento per potenziare pensiero logico, creatività e problem solving;
- L'importanza del linguaggio e delle pratiche inclusive per promuovere la parità di genere in aula.
Scrivi una mail a:
Sfide STEM di CFP Zanardelli
Un progetto coinvolgente che invita gli/le alunni/e a mettersi alla prova con sfide divertenti e stimolanti, che richiedono abilità logico-matematiche, manualità e creatività.
L’obiettivo del progetto è quello di:
- Promuovere l’interesse per le materie STEM.
- Sfidare gli stereotipi di genere associati alle materie STEM.
- Valorizzare le diverse abilità e i diversi stili di apprendimento.
- Incoraggiare la collaborazione e il lavoro di squadra.
Scrivi una mail a:
Dipartimento di Ingegneria Meccanica e Industriale UNIBS
Un progetto che vi porterà alla scoperta di:
- I segreti del coding e della robotica: impareranno i concetti base del coding e della robotica attraverso attività divertenti e interattive, costruendo e programmando robot con il set LEGO Education SPIKE.
- Sfide e progetti da ingegneri: saranno coinvolti in sfide e progetti di robotica educativa che li stimoleranno a mettere in pratica le loro conoscenze e abilità, sviluppando competenze di problem solving, creatività, collaborazione e pensiero critico.
- Un mondo senza barriere: saranno sensibilizzati/e sulle tematiche legate agli stereotipi di genere e alle discriminazioni nelle materie STEM.
Scrivi una mail a:
Associazione Eracle – Ri-generiamoci Mix
Il progetto Ri-generiamoci Mix propone un laboratorio per adolescenti incentrato su:
- Il riconoscimento e la decostruzione degli stereotipi di genere presenti nelle famiglie e comunità di origine;
- La riflessione sui privilegi e sulle disparità di genere nella scuola e nel lavoro;
- Un approccio ludico e interattivo alla cittadinanza attiva e inclusiva;
- La valorizzazione della diversità culturale come leva contro la discriminazione di genere;
- La promozione della parità di genere nelle discipline STEM e nelle opportunità educative.
Scrivi una mail a:
Teodolinda Academy – Verso la parità di genere
Il progetto scolastico “Verso la parità di genere” di Teodolinda Academy propone un percorso educativo e sportivo dedicato a studentesse e studenti con l'obiettivo di:
- Promuovere la parità di genere attraverso il rugby touch e il rugby seven olimpico;
- Valorizzare tutte le tipologie fisico-atletiche, sfidando stereotipi e modelli predefiniti;
- Sviluppare competenze relazionali, individuali e di squadra attraverso un percorso strutturato in 5 livelli di crescita personale e sportiva;
- Stimolare l’autoconoscenza, la gestione emotiva, la comunicazione efficace e la leadership in un contesto di gioco e rispetto reciproco;
- Diffondere una cultura delle pari opportunità anche tramite attività extra-curriculari rivolte in particolare alle ragazze.
Scrivi una mail a:
Laboratorio di Robotica Educativa
Il laboratorio di robotica è un’esperienza educativa inclusiva che avvicina bambine, bambini e adolescenti alla tecnologia e alla programmazione in modo interattivo e coinvolgente. Durante le attività si esploreranno:
- Le potenzialità della robotica come strumento per sviluppare capacità critiche, creative e collaborative;
- I LEGO SPIKE Prime, per affrontare sfide ingegneristiche in team, sviluppare soluzioni creative e acquisire competenze STEM avanzate;
- Il lavoro di gruppo, la comunicazione e la riflessione condivisa, come parte integrante del percorso educativo.
Scrivi una mail a:
Mauro Simolo
Corso di comunicazione efficace e public speaking attraverso l’uso del dibattito argomentativo per sviluppare abilità comunicative straordinarie e diventare esperti nell’arte del dibattito. Si propone di:
- Insegnare le tecniche di dibattito argomentativo attraverso lezioni teoriche e sessioni pratiche.
- Educare e sensibilizzare sulle tematiche legate agli stereotipi di genere e alle discriminazioni, in particolare nell’ambito delle discipline STEM.
- Sviluppare importanti abilità trasversali come la capacità di lavorare in gruppo, la capacità di interazione e la capacità di comunicazione.
Scrivi una mail a:
Mauro Simolo
Corso “Esplorando l’ispirazione: Improvvisazione Teatrale e Antifragilità”. Un progetto per coltivare la creatività, la resilienza e l’autostima negli studenti. Il corso si propone di:
- Combinare lezioni pratiche di improvvisazione teatrale con sessioni di discussione guidate da uno psicologo.
- Creare un ambiente sicuro e stimolante in cui gli studenti possono sperimentare, apprendere e crescere.
- Promuovere la scoperta di sé e l’empowerment personale.
- Fornire strumenti utili per affrontare le sfide della vita quotidiana.
Scrivi una mail a:
Mauro Simolo
SciGirls è uno sketch show ideato per gli studenti e le studentesse delle scuole superiori che vuole affrontare con umorismo e leggerezza le difficoltà che le ragazze incontrano nel mondo delle materie scientifiche. Si propone di:
- Sensibilizzare il pubblico sugli stereotipi di genere associati alle materie scientifiche.
- Incoraggiare le ragazze a seguire una carriera nelle STEM e a superare le sfide che si trovano ad affrontare.
- Promuovere l’uguaglianza di genere nelle scienze.
Scrivi una mail a:
Margherita Dozzi
Il progetto “Counselling a tema stereotipi e ruoli di genere”.
Ogni intervento sarà condotto da un/una counselor esperto/a e si avvarrà di diverse metodologie:
- Counselling Organizzativo: per analizzare l’ambiente scolastico e identificare eventuali stereotipi di genere presenti.
- Counselling di gruppo: per favorire la riflessione e il confronto tra i/le partecipanti.
- Teatro Counseling: per utilizzare il teatro come strumento di apprendimento esperienziale.
Scrivi una mail a:
Le Guide Arnaldo
Le Guide Arnaldo propongono percorsi cittadini a tema donne-cultura-scienza.
Le passeggiate culturali e le narrazioni, della durata di un’ora e mezza, si svolgeranno sul territorio e nei musei di Brescia, con l’obiettivo di:
- Valorizzare l’universo femminile storico bresciano.
- Sottolineare che eccellenze femminili sono esistite in tutte le epoche.
- Bypassare lo stereotipo della donna inferiore, fragile, da difendere.
- Proporre esempi di donne forti, capaci, propositive e generose.
- Presentare figure femminili che hanno subito prevaricazioni a causa di pregiudizi.
Scrivi una mail a:
Lyceum
Un progetto di Lyceum per contrastare gli stereotipi di genere e promuovere pari opportunità nella scuola. Si avrà la possibilità di:
- Approfondire il tema della parità di genere come diritto fondamentale dell’essere umano e necessità democratica.
- Analizzare le disparità di genere come costrutto sociale e culturale.
- Riflettere sul ruolo della scuola come attore primario per coltivare la parità di genere.
- Esaminare modelli culturali, stereotipi di genere e violenza di genere.
- Acquisire conoscenze teoriche di base sulle questioni di genere e sulle implicazioni nelle discipline e nelle professioni.
- Avviare processi di autoriflessione su capacità, idee e credenze personali.
Scrivi una mail a:
Associazione Diamo i Numeri
Formazione didattico/disciplinare per insegnanti è un’attività sviluppata nell’ambito del progetto Somme e differenze di genere dell’Associazione Diamo i Numeri per contrastare gli stereotipi di genere e promuovere pari opportunità nella scuola. Si offre un’occasione per:
- Sensibilizzare sulle possibili strategie da mettere in campo per favorire l’inclusione nelle discipline scientifiche.
- Fornire spunti concreti per ripensare l’usuale pratica didattica in un’ottica di genere e inclusività.
- Promuovere una cultura scolastica che valorizzi le differenze e le potenzialità di tutti gli studenti.
Scrivi una mail a:
Margherita Dozzi
Un progetto della Dr.ssa Margherita Dozzi e del dott. Roberto Alberti per aumentare la consapevolezza degli adulti sugli stereotipi di genere. Gli obiettivi specifici del progetto sono:
- Aumentare la consapevolezza degli adulti dell’esistenza di stereotipi di genere.
- Promuovere la riflessione critica sulle modalità di linguaggio e i comportamenti attuati verso bambini/e e ragazzi/e.
- Incoraggiare l’adozione di modalità più inclusive e attente alle tematiche di genere.
- Favorire la parità di genere nella relazione con bambini/e e ragazzi/e.
Scrivi una mail a:
CFP Zanardelli – Laboratorio di esperienze
Il progetto propone quattro workshop per esplorare come le discipline STEM possano diventare strumenti di innovazione didattica e uguaglianza di genere, approfondendo:
- L’approccio STEM come leva strategica per un apprendimento attivo, coinvolgente e accessibile a tutti;
- Il tinkering, per imparare attraverso la progettazione e la sperimentazione pratica (“learning by doing”);
- L’elettronica educativa, per realizzare attività interdisciplinari con schede semplici e intuitive;
- Il coding, come strumento per potenziare pensiero logico, creatività e problem solving;
- L'importanza del linguaggio e delle pratiche inclusive per promuovere la parità di genere in aula.
Scrivi una mail a:
Associazione scientifica Aghi Magnetici
Formazione docenti – Proposta percorso didattico STEM
Un’offerta formativa rivolta ai docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado, per scoprire e sperimentare laboratori STEM riproducibili in classe. Un approccio costruttivista per rendere la scienza concreta, interdisciplinare e accessibile a tutti gli studenti.
- Struttura in tre fasi: introduzione teorica, laboratorio a gruppi, restituzione e condivisione delle esperienze.
- Metodologia costruttivista: osservazione, speculazione, sperimentazione, analisi e astrazione.
- Esperimenti riproducibili: materiali semplici, facilmente reperibili, per attività replicabili a scuola o a casa.
- Laboratori STEM per studenti: pensiero critico, creatività, collaborazione e autonomia nell’apprendimento.
- Temi e moduli formativi:
- Materiali e tecnologie: attività pratiche per scoprire materiali e loro trasformazioni.
- Oltre l’acqua: esperimenti scientifici con l’acqua per scoprire fenomeni fisici e naturali.
- Energy Smart: energia e sostenibilità attraverso laboratori interdisciplinari.
- Durata: percorsi flessibili, da 2 a 3 ore per laboratorio, adattabili alle esigenze delle classi e dei docenti.
Contatti:
Clicca i pulsanti per scoprire le lezioni gratuite delle Professoresse dell'Università degli Studi di Brescia
📱 Il mio smartphone
👩🏫 Prof.ssa Maria Antonietta Vincenti
📌 Descrizione:
Questo seminario si propone di esplorare il vasto universo degli smartphone, affascinanti dispositivi che hanno trasformato radicalmente il nostro modo di comunicare, apprendere e divertirsi. Questo evento offrirà un'opportunità unica per comprendere la storia, le funzioni e le potenzialità di questi straordinari compagni di vita.
Attraverso una coinvolgente discussione, i partecipanti avranno l'opportunità di esplorare le tecnologie coinvolte in questi dispositivi, dalle sfide tecnologiche affrontate dal punto di vista elettronico, alla complessità degli algoritmi che ci permettono di gestire ed interfacciarsi con questi oggetti, fino a come è possibile farli comunicare tra di loro. Un'occasione imperdibile per avvicinarsi al mondo digitale con occhi curiosi e consapevoli.
🎯 Target: Dalla scuola secondaria di primo grado in su
🛠️ Strumenti necessari: Nessuno
⏳ Durata: 45 minuti
📩 Contatto:
💻 Donne protagoniste nella scienza: l'eccezionale vicenda di Suor Mary Kenneth Keller e delle scienziate che fecero la storia dell’Intelligenza Artificiale
👩🏫 Prof.ssa Marika Vezzoli
📌 Descrizione:
Suor Mary Kenneth Keller (1913-1985), prima donna al mondo a conseguire un Dottorato di Ricerca in Informatica, fu una suora visionaria con idee progressiste, sostenuta nelle sue scelte dalle consorelle della Beata Vergine Maria. Negli anni in cui diresse il Dipartimento di Informatica alla Clarke University incoraggiò le sue studentesse/madri a portare i bambini in classe, fornendo uno spazio per l’allattamento e il gioco.
Concluse la sua vita in una casa di riposo, malata di cancro, continuando a insegnare l’uso del computer agli ospiti anziani della struttura e scrivendo uno dei primi software gestionali per il monitoraggio dei pasti.
La figura di questa scienziata, conosciuta come la madre del machine learning, è tutt’oggi un’icona per tutte le studentesse che studiano informatica alla Clarke University, grazie alla sua tesi di dottorato in cui ipotizzò che gli algoritmi potessero imparare da esempi concreti.
🎯 Target: Età consigliata dal Liceo
🛠️ Strumenti necessari: Nessuno, è una presentazione orale
⏳ Durata: 1 ora e 30 minuti
📩 Contatto:
🚗 Smart Mobility: Ottimizzazione versus IA
👩🏫 Prof.ssa Renata Mansini
📌 Descrizione:
Parallelamente all'Intelligenza Artificiale (IA), l’ottimizzazione gioca un ruolo cruciale nella smart mobility. L'impiego di sofisticati algoritmi di ottimizzazione consente la progettazione di percorsi ottimali per flotte di veicoli, portando a significative riduzioni nei tempi di viaggio e nei costi operativi.
Questi stessi algoritmi sono alla base di tecnologie emergenti come droni e robot autonomi, che stanno rivoluzionando la logistica di ultimo miglio, contribuendo a rendere i trasporti più efficienti e sostenibili.
🎯 Target: Studenti dal terzo anno della scuola superiore in poi
🛠️ Strumenti necessari: Nessuno
⏳ Durata: 1 ora
📩 Contatto:
📡 Matematica e navigatori GPS
👩🏫 Prof.ssa Anita Pasotti
📌 Descrizione:
Questa conferenza divulgativa esplorerà alcuni aspetti applicativi della Teoria dei Grafi e dell’Ottimizzazione Combinatoria, due settori della Matematica che hanno avuto un grande sviluppo negli ultimi decenni grazie alla loro capacità di modellizzare e risolvere problemi reali.
Dopo un’introduzione su esempi concreti di utilizzo dei grafi, come le connessioni nel nostro cervello o i collegamenti nei social network, l’attenzione si sposterà sul settore dei trasporti. In particolare, verranno analizzati i problemi che sorgono quando un corriere deve determinare l’ordine ottimale delle consegne per ridurre tempi e costi.
Verrà infine spiegato, in modo semplice e intuitivo, l’algoritmo alla base dei navigatori GPS, mostrando come la matematica sia fondamentale nel nostro quotidiano.
🎯 Target: Istituti Secondari Superiori (tutte le classi)
🛠️ Strumenti necessari: Nessuno
⏳ Durata: 80-90 minuti
📩 Contatto:
📖 I ritratti di alcune protagoniste della storia della matematica
👩🏫 Prof.ssa Paola Trebeschi
📌 Descrizione:
Questa conferenza esplora le storie di alcune donne straordinarie che hanno lasciato un segno indelebile nella storia della matematica. Attraverso la loro biografia, il contesto storico in cui hanno vissuto e le loro scoperte scientifiche, emergerà il contributo fondamentale che queste donne hanno dato al progresso della disciplina.
**Le loro ricerche e i problemi che hanno risolto sono stati così rivoluzionari da gettare le fondamenta di importanti teorie matematiche. Tuttavia, molte di loro hanno dovuto lottare contro i pregiudizi di genere per poter studiare e lavorare liberamente nella matematica.
Sono figure riconosciute dalla comunità scientifica internazionale, il cui coraggio e determinazione hanno aperto la strada a generazioni di scienziate, dimostrando che il talento non ha genere.
🎯 Target: Studenti di terza media e liceo
🛠️ Strumenti necessari: Solo un videoproiettore per le slides
⏳ Durata: 1 ora (massimo 1h e 30 minuti)
📩 Contatto:
🔬 La Scienza Nascosta
👩🏫 Prof.ssa Mariasole Bannò
📌 Descrizione:
Lo squilibrio di genere nelle discipline STEM affonda le radici in una lunga tradizione culturale e sociale. Questo seminario vuole mettere in discussione i ruoli stereotipati di uomini e donne nel mondo della scienza, dando voce a quelle scienziate dimenticate che hanno contribuito alla nostra conoscenza ma che, per secoli, sono state ignorate o sottovalutate.
Verranno affrontati temi come:
- 💻 Il contributo femminile nel mondo dei computer e della tecnologia.
- 🚀 Le donne nello spazio e nell’ingegneria aerospaziale.
- 📡 L’impatto delle donne nel settore delle comunicazioni.
- 🧪 L'influenza della relatività generale e della fissione atomica grazie a scienziate straordinarie.
- 🏆 Perché molte scienziate non hanno mai condiviso il Nobel per scoperte di cui erano co-autrici.
Con questo seminario, vogliamo restituire loro il giusto riconoscimento, raccontando una scienza rimasta nascosta per troppo tempo.
🎯 Target: Studenti dalla scuola secondaria di primo grado in su
🛠️ Strumenti necessari: Nessuno
⏳ Durata: Da 30 a 90 minuti, in base alle esigenze
📩 Contatto:
🌱 Materiali e sviluppo sostenibile
👩🏫 Prof.ssa Elza Bontempi
📌 Descrizione:
L'utilizzo dei materiali gioca un ruolo cruciale nell'impatto ambientale delle nostre attività e dei prodotti che consumiamo. Lo sviluppo sostenibile richiede una gestione oculata delle risorse naturali e la promozione di processi produttivi che minimizzino l'inquinamento e il degrado ambientale.
Uno dei principali obiettivi della sostenibilità è adottare materiali con un impatto ambientale ridotto lungo l’intero ciclo di vita: dalla produzione, al consumo, fino allo smaltimento. Questo significa preferire materiali rinnovabili o riciclabili, ridurre l’uso di sostanze tossiche e migliorare l’efficienza nell’utilizzo delle risorse.
Verrà inoltre illustrato il concetto di economia circolare, una strategia chiave per un futuro più sostenibile per il nostro pianeta.
🎯 Target: Studenti delle scuole superiori
🛠️ Strumenti necessari: Nessuno
⏳ Durata: 1 ora
📩 Contatto:
🧪 Materiali intelligenti: scopriamoli insieme!
👩🏫 Prof.ssa Laura Eleonora Depero
📌 Descrizione:
La proposta “Materiali intelligenti: scopriamoli insieme!” è un’opportunità per le scuole di ogni ordine e grado di esplorare le affascinanti proprietà di alcuni materiali innovativi e le loro numerose applicazioni.
Dopo una breve introduzione, gli studenti saranno coinvolti in un percorso interattivo che, attraverso esperimenti pratici e giochi scientifici, permetterà loro di comprendere come i materiali intelligenti rispondano agli stimoli esterni e come vengano utilizzati nelle tecnologie moderne.
Questa esperienza pratica e coinvolgente è pensata per stimolare la curiosità scientifica e avvicinare gli studenti alla ricerca e innovazione nel campo dei materiali.
🎯 Target: Studenti dalla quarta elementare in su
🛠️ Strumenti necessari: Nessuno, verranno forniti campioni
⏳ Durata: 1-2 ore
📩 Contatto:
🌍 La plastica sostenibile
👩🏫 Prof.ssa Silvia Agnelli
📌 Descrizione:
Isole di plastica negli oceani, microplastiche nel sangue... come ci salveremo dalla plastica? Questa lezione vuole mostrare agli studenti e alle studentesse come siamo arrivati a questa situazione e quali strategie, basate su evidenze scientifiche, possiamo adottare per uscirne.
Gli studenti e le studentesse scopriranno come il mondo della ricerca e dell’industria stanno affrontando la sfida di rendere la plastica un materiale più sostenibile. Verranno illustrate le bioplastiche e introdotti i concetti di sostenibilità misurata attraverso l’analisi LCA.
Il coinvolgimento diretto degli studenti e delle studentesse, attraverso domande e brevi discussioni, renderà la lezione interattiva e stimolante. Un’occasione per riflettere su come la conoscenza sia lo strumento per risolvere i problemi creati dalla tecnologia.
🎯 Target: Studenti e studentesse delle scuole superiori o scuole medie (versione più breve)
🛠️ Strumenti necessari: Nessuno
⏳ Durata: Fino a due ore
📩 Contatto:
🔩 L'alluminio: Perché oggi è importante usarlo e riciclarlo
👩🏫 Prof.ssa Annalisa Pola
📌 Descrizione:
L’alluminio è uno dei metalli più utilizzati al mondo, secondo solo all’acciaio, grazie alle sue proprietà uniche che lo rendono indispensabile in numerosi settori: automobilistico, aeronautico, aerospaziale, edilizio, imballaggi e alimentare. Inoltre, è un metallo green perché 100% riciclabile senza perdere le sue caratteristiche.
In questo incontro verranno illustrati:
- 🔍 La storia dell’alluminio, dalla sua prima applicazione fino ai giorni nostri.
- 🛠️ Le proprietà uniche che lo hanno reso un materiale di successo.
- 🌍 Il processo di estrazione dai minerali e il suo impatto ambientale.
- ♻️ L'importanza del riciclo, per garantire sostenibilità e ridurre l’inquinamento.
Questo seminario offre una panoramica chiara e approfondita su come l’alluminio sia un materiale fondamentale per il nostro futuro e perché il suo riciclo sia essenziale** per un pianeta più sostenibile.
🎯 Target: Studenti delle scuole superiori; versione più breve (1 ora) per studenti delle scuole medie
🛠️ Strumenti necessari: Nessuno
⏳ Durata: Fino a 2 ore
📩 Contatto:
Presentiamo STEM IN GENERE
Un progetto per il riequilibrio di genere nelle discipline STEM, supportato dal LOG (Laboratorio Osservatorio sugli studi di Genere) e dal CUG (Comitato Unico di Garanzia) dell’Università degli Studi di Brescia.
«Le motivazioni dello squilibrio di genere sono profonde e radicate nella diversa socializzazione primaria e nel conseguente modello educativo basato sul ruolo di genere – dichiara la Prof.ssa Mariasole Bannò, Coordinatrice del progetto –. Lo squilibrio di genere si avverte soprattutto nelle aree di studio riconducibili alle STEM dove la presenza maggioritaria è maschile e nell’ambito delle professioni sanitarie dove prevale la presenza di donne. La nostra Università intende definire l’approccio di genere nella relazione educativa, avviando percorsi e azioni sui modelli educativi nelle scuole»
Impatto sociale di STEM in Genere
Il progetto è realizzato in partnership con
E con il patrocinio di
Con il finanziamento di
