Modulo IN (3 ore):
metodi didattici innovativi per l'insegnamento delle STEM.
Gentile Prof.ssa, Gentile Prof., Gentile Istituto,
è con grande piacere che condividiamo l'offerta formativa del progetto STEM in Genere Academy: Innovazione didattica e parità per una cultura STEM inclusiva, promosso dall'Università degli Studi di Brescia in collaborazione con l'Università Cattolica del Sacro Cuore.
I percorsi proposti sono rivolti ai e alle docenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado e hanno l'obiettivo di rafforzare le competenze STEM, promuovere metodologie didattiche innovative e favorire una cultura scientifica sempre più inclusiva e attenta alla parità di genere.
Il progetto ha durata biennale, dal 1° marzo 2026 al 28 febbraio 2028; oltre alle attività già programmate nei prossimi mesi, sarà quindi possibile partecipare ai corsi anche nel corso degli anni scolastici 2026/2027 e 2027/2028.
I percorsi, che si terranno interamente in presenza, sono strutturati in tre moduli complementari:
metodi didattici innovativi per l'insegnamento delle STEM.
parità di genere e strumenti per contrastare stereotipi e bias nelle discipline scientifiche.
approfondimenti disciplinari su specifiche aree (matematica, fisica, robotica, coding e intelligenza artificiale, ingegneria per la sostenibilità).
L'intera offerta formativa è consultabile sul sito del progetto.
All'interno della piattaforma è possibile consultare il portfolio completo dei corsi e le edizioni attualmente disponibili per l'iscrizione.
Nel sito vengono progressivamente pubblicati i corsi per i quali sono già state programmate una o più edizioni, complete di data, orario e sede di svolgimento. Poiché la programmazione è in continuo aggiornamento per tutta la durata del progetto, il calendario viene costantemente arricchito con nuovi corsi, nuove edizioni e ulteriori date dei corsi già presenti.
Si invita pertanto a consultare periodicamente il sito, così da rimanere aggiornati sulle nuove opportunità formative che verranno progressivamente rese disponibili.
La partecipazione al progetto può avvenire attraverso due modalità.
I/le docenti interessati/e possono registrarsi direttamente sulla piattaforma e iscriversi alle edizioni dei corsi già calendarizzate, scegliendo quelle di proprio interesse tra quelle disponibili.
Le edizioni vengono attivate al raggiungimento del numero minimo di partecipanti previsto (attualmente 10 iscritti/e).
Qualora un Istituto desideri organizzare un percorso formativo dedicato per un gruppo di docenti (indicativamente almeno 10 partecipanti appartenenti allo stesso Istituto), sarà possibile progettare un percorso personalizzato in base alle esigenze formative della scuola.
In questo caso, il/la referente dell'Istituto è invitato/a a contattare la Project Manager del progetto all'indirizzo:
Insieme al/alla referente verranno concordati i corsi da attivare, le date, gli orari, la sede di svolgimento e l'intero percorso formativo personalizzato.
Una volta definito il percorso, la Project Manager richiederà al/alla referente dell'Istituto i dati necessari per l'iscrizione dei e delle docenti, che verrà effettuata direttamente via mail senza l'utilizzo della piattaforma.
Per questo motivo, i/le docenti che parteciperanno a un percorso organizzato dal proprio Istituto non dovranno registrarsi autonomamente sulla piattaforma.
Poiché il progetto prevede due diverse modalità di partecipazione, anche i requisiti per il completamento del percorso formativo si articolano come segue.
Sarà necessario:
Sarà necessario:
In sintesi, per le iscrizioni individuali il progetto prevede un percorso parzialmente guidato, con uno specifico corso obbligatorio del Modulo IN e una selezione predefinita di corsi del Modulo GENERE tra cui scegliere. Nei percorsi dedicati agli Istituti, invece, vi è maggiore flessibilità nella composizione del percorso formativo: è possibile scegliere liberamente i corsi appartenenti ai diversi moduli, purché siano rispettati i requisiti minimi di almeno 3 ore per ciascun modulo e le 15 ore complessive di formazione.
Restiamo a disposizione per qualsiasi ulteriore chiarimento e confidiamo che questa iniziativa possa rappresentare un'importante opportunità di crescita professionale, confronto e innovazione didattica.
Cordiali saluti.
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